Centre Block Redux

 Étapes générales :

Ce projet vise à demander aux élèves de diversifier les symboles que l’on trouve dans les édifices du Parlement (édifice du Centre) afin de mieux refléter nos racines historiques (notamment le rôle des Premières nations en tant que peuple fondateur) et notre société moderne. J’ai créé ce projet après un récent voyage à Ottawa où j’ai remarqué que les édifices du Parlement proposent de nombreux exemples de symbolisme anglais, irlandais, écossais et français, mais font peu référence aux Premières nations et à d’autres groupes culturels.

Question fondamentale du projet : Est-ce que les symboles exposés dans l’édifice du Centre et aux alentours représentent réellement qui nous sommes en tant que Canadiens?

Étape 1 : Les élèves examineront les symboles que l’on retrouve dans l’édifice du Centre et aux alentours. Dans le cadre de cet exercice, les élèves se penchent sur ce que représentent ces symboles et déterminent pourquoi ils ont été choisis pour figurer sur les murs de l’édifice.

Étape 2 :  Les élèves se penchent ensuite sur d’autres groupes qui ont joué un rôle dans l’évolution du Canada, les différentes vagues d’immigration au pays et la composition moderne de la société canadienne. Les élèves font une recherche sur les symboles culturels et historiques qui ont représenté ces populations. En réfléchissant à la question fondamentale du projet, les élèves choisiront les symboles qu’ils afficheraient dans le cadre d’un « nouvel » édifice du Centre, et de quelle façon.

Étape 3 : Les élèves créeront (grâce à un croquis, une maquette ou un programme de design en ligne, comme minecraft) leur propre édifice du Centre, en intégrant les symboles de leur choix. Des architectes et designers peuvent également être invités en classe pour aider les élèves à concrétiser leur vision.

Étape 4 : Les élèves présenteront leur œuvre à la classe ou à un « jury », tout en veillant à répondre à ces trois questions essentielles :


• Quels symboles de l’édifice du Centre original avez-vous choisi de conserver, et pourquoi?
• Quels nouveaux symboles avez-vous choisi d’afficher, et pourquoi?
• De quelle façon les symboles affichés dans l’édifice du Centre et ses alentours représentent réellement qui nous sommes en tant que Canadiens?

 
Centre Block Redux

Bronwen Davies

9

Winnipeg, Manitoba

Ce projet est une tâche créative qui demande aux élèves de reconcevoir l’édifice du centre pour mieux incorporer les symboles canadiens.

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