Symbolizing Canada: the ePassport Design Challenge

Étapes générales :

Ce projet permet aux élèves de sélectionner et de justifier leurs choix en fonction d’une série de critères qu’ils jugent les plus importants pour symboliser « leur » Canada. Ils sont invités à adopter un mode de pensée historique en évaluant la pertinence historique et de multiples perspectives, en analysant des sources et des options et en utilisant les faits historiques pour étayer leur argument. Ils seront également appelés à formuler des idées au sujet des causes et des conséquences des événements, de la continuité et du changement et des dimensions éthiques de ce que ces choix signifient pour nous, aujourd’hui.

Individuellement, en groupe de deux ou en petits groupes, les élèves travaillent ensemble pour effectuer une analyse critique du passeport électronique, dans sa forme actuelle, et selon le fruit de leurs recherches, ils établiront des critères généraux et feront des choix spécifiques, qu’ils devront ensuite justifier. Le projet final se présente sous forme de textes et d’images, mais il prévoit également une certaine souplesse : il peut inclure un rapport, une page Web une présentation PowerPoint ou une affiche. Ce document devra introduire les nouveaux symboles et images faisant office « d’icones », et expliquer les principes directeurs et les options retenues.

L’évaluation mettra l’accent non pas sur une réponse exacte, mais sur une formulation claire des valeurs sur lesquelles repose le cadre directeur et la profondeur de la justification des choix retenus relativement aux personnages, lieux, événements ou développements ayant une pertinence tant historique que géographique. Il serait également possible de procéder à un « vote » en classe secret visant à sélectionner le passeport électronique qui, selon les élèves, symbolise le mieux leur Canada, pour nous et pour le reste du monde.