Symbols of Canada Class Exhibit

Étapes générales :

Dans ce projet, les élèves étudieront plusieurs monuments érigés au Canada et tenteront de dégager les histoires qui y sont reliées, mais qui n’ont pas encore été racontées. Les élèves raconteront une histoire peu connue, voire inconnue, au moyen de symboles et ils créeront une œuvre originale. Ils prépareront également une présentation pour expliquer leur œuvre, raconteront l’histoire à son origine, souligneront l’importance de l’inclure dans l’exposition montée par la classe, et décriront le processus de création en lui-même. Les contributions des élèves (ou leurs « tuiles » individuelles) seront assemblées pour créer une exposition permanente soulignant la diversité des gens qui ont façonné le Canada tel qu’on le connaît aujourd’hui et l’apprentissage général des élèves.

En résumé, mon intention était de présenter aux élèves un portrait plus inclusif de l’histoire canadienne, de susciter l’intérêt des élèves, de leur donner l’occasion de développer des techniques d’apprentissage résolument modernes et d’aiguiser leurs aptitudes à la pensée historique en empruntant un format authentique. Le point culminant du projet est une œuvre qui sera vue par un auditoire bien réel.